| No. |
部 門 |
研 究 主 題 |
| １ |
国 語 |
「生きる力」としての国語力の育成
−言語活動の充実をいかに工夫するか− |
| ２ |
社 会 |
社会科授業を変える「協同的な学び」の創造 |
| ３ |
数 学 |
数学的な見方や考え方を活用し「生きる力」を育む教育
−時代の変化に対応した個に応じた指導の創意工夫− |
| ４ |
理 科 |
科学への興味・関心を高め、主体的に学ぶ力を育む理科教育の推進 |
| ５ |
音 楽 |
表現と鑑賞における音楽力の向上
〜だから、音楽！〜 |
| ６ |
美 術 |
生徒一人一人がいきいきと輝く 美術教育の創造 |
| ７ |
保健体育 |
心と体を一体としてとらえ、体力向上を図る授業の研究を推進し、豊かなスポーツライフの基礎を培う |
| ８ |
技術・家庭 |
豊かな生活を創造する力を育む技術・家庭科教育
〜新学習指導要領実施に向けた学習活動の工夫〜 |
| ９ |
英 語 |
積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度の育成を図り、コミュニケーション能力の基礎を養うための指導のあり方 |
| １０ |
道 徳 |
豊かな人間性を培い、よりよい生き方を創造する道徳教育 |
| １１ |
特別活動 |
生徒一人一人を生かす特別活動の創造 |
| １２ |
生活指導 |
児童虐待、いじめ、不登校、携帯電話・ネット犯罪、薬物(大麻)犯罪、心の支援等、多くの生活指導上の今日的課題の解決にむけて組織的な対応を研究する。
〜大阪市教育委員会の中学校教育・生活指導グループ、大阪市教育センター、
中学校長会とも連携して、研修を企画し資質向上に努める〜 |
| １３ |
特別支援教育 |
一人一人の教育的ニーズに応える特別支援教育の創造と展開 |
| １４ |
保健養護 |
養護教諭の専門性と資質の向上をめざして |
| １５ |
情報技術 |
情報活用能力の向上をはかり、たくましく生きる力を培う教育を研究する
〜新聞・情報・統計の各教育分野の研究をすすめ、情報活用能力の向上をはかる
ための指導方法の工夫改善を考察する〜 |
| １６ |
教育メディア |
「生きる力」と「感動する心」をはぐくむ教育メディアの研究
−放送・視聴覚・図書館教育を通して− |
| １７ |
教育課題 |
豊かな心を育み、生きる力を培う教育課程の編成 |
