| 《学校教育目標》 ひとりひとりの生徒に希望と喜びを抱かせる教育を推進する。 |
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| 《重 点 目 標》 | ともに支え合い、学び合える生徒集団の育成 | |
| 自ら学ぶ姿勢の育成 | ||
| 読書活動の推進 | ||
〈組 織 運 営〉 |
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| 「互いの人権を認め合い、自主性を育て、自ら学ぶ学校」づくりを推進する。 | ||
| 〈教育課程・学習指導〉 | ||
教 科 |
基礎学力の定着をめざし、分かる授業の創造に努める。 | |
道徳・人権教育 |
互いに思いやりの心を持った生徒集団の育成に努める。 自らの意志と責任をもって生きていける生徒の育成に努める。 |
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特 別 活 動 |
集団の中で自覚ある行動がとれる、自主性に富んだ生徒の育成を図る。 | |
| 〈生 徒 指 導〉 | ||
| 生徒理解を深め、規律ある行動と自主的な活動ができる集団を育成する。 | ||
| 〈進 路 指 導〉 | ||
| 生徒が進路に対する具体的な目標をもてるように指導する。 | ||
| 〈健康・美化・安全教育〉 | ||
| 自らの健康、校内美化への関心を高める。 | ||
| 〈特別支援教育〉 | ||
| 個々の生徒がそれぞれの能力に応じた知識・技能を身につけ、身辺の社会的な自立をめざせる ように支援する。 |
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| 〈研 修〉 | ||
| 相互理解の機会を持ち、共通理解に努める。 | ||
| 〈保護者・地域等との連携〉 | ||
| 家庭・地域との連携を深め、開かれた学校づくりを進める。 | ||
● 教育指導の最終反省（平成２２年度） ● |
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| ※下の「○○○シート PDF***KB」部分をクリックすると別ウインドファイルが開きます。 | ||
| 総括評価シート PDF133KB 項目別評価シート PDF336KB |
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