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全員が運動部に所属し、体育活動の実践を通し高度な技術を学び、「知・徳・体」の調和のとれた人格形成ならびに体育の振興発展に寄与する人材の育成を目指します。
また、将来は社会の各分野で体育活動の指導者となるため、大学へ進学し、見識を広めることを目指します。
現在、大阪府下の中学校、高等学校を中心に、多くの卒業生が体育科の教員として活躍しています。
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 （平成２１年度入学生）
 １年次
| 単位 |
４ |
２ |
３ |
２ |
２ |
２単位
選択 |
４ |
２ |
１０ |
１ |
１ |
| 科目 |
国語
総合 |
現代
社会 |
数学
Ⅰ |
数学
Ａ |
理科
総合Ａ |
芸術
Ⅰ |
英語
Ⅰ |
家庭
基礎 |
専門科目
下の表をご参照ください |
総合
学習 |
ＨＲ |
体つくり
運動 |
選択
実技 |
専攻
実技 |
ｽﾎﾟｰﾂ
科学基礎 |
野外
活動 |
 ２年次
| 単位 |
２ |
２ |
４ |
４ |
３単位
選択 |
４ |
２ |
９ |
１ |
１ |
| 科目 |
現代文 |
古典 |
日本史
Ｂ |
数学
Ⅱ |
化学
Ⅰ |
英語
Ⅱ |
情報
Ａ |
専門科目
下の表をご参照ください |
総合
学習 |
ＨＲ |
生物
Ⅰ |
体つくり
運動 |
選択
実技 |
専攻
実技 |
運動生理学 |
野外
活動 |
| ｽﾎﾟｰﾂｺﾝﾃﾞｨｼｮﾆﾝｸﾞ |
| ﾊﾞｲｵﾒｶﾆｸｽ |
 ３年次
| 単位 |
２ |
２ |
２ |
３単位
選択 |
３ |
２ |
３単位
選択 |
４ |
９ |
１ |
１ |
| 科目 |
現代文 |
古典 |
世界史 |
国語
表現Ⅰ |
日本史
演習 |
数学
演習Ⅰ |
生物Ⅱ |
英語
演習Ⅰ
２クラス
３展開 |
専門科目
下の表をご参照ください |
総合
学習 |
ＨＲ |
| 数学Ｂ |
英語
演習Ⅱ |
化学Ⅱ |
体つくり
運動 |
運動生理学 |
課題
研究 |
野外
活動 |
| ｽﾎﾟｰﾂｺﾝﾃﾞｨｼｮﾆﾝｸﾞ |
| ﾊﾞｲｵﾒｶﾆｸｽ |
| 専 門 教 科 |
| . |
内 容 |
単位数 |
| 体育理論 |
スポーツ科学基礎（２） |
運動生理学（２）
スポーツコンディショニング（２）
バイオメカニクス（２）
体育科 ： ２年生１科目 ３年生２科目 選択
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８ |
| 学年 |
１年生 |
２年生 |
３年生 |
単位数 |
| 実技 |
体つくり運動 |
体つくり運動（２） |
体つくり運動（２） |
体つくり運動（２） |
６ |
| 野外活動 |
キャンプ実習（１）
スキー実習（１） |
体育：水泳実習
スポ健：スポーツ医科学実習 |
体育：キャンプ実習
スポ健：マリン実習 |
４ |
| 選択実技 |
| 領域 |
講座名（男女別） |
| スポーツⅠ |
水泳
体操
陸上競技 |
| スポーツⅡ |
サッカー
ソフトボール
テニス
バスケットボール
バレーボール |
| スポーツⅢ |
剣道 （男子のみ）
柔道 （男子のみ） |
| ダンス |
ダンス （女子のみ） |
体育科は２年間で２領域４種目を選択。
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. |
４ |
| 専攻実技 |
男子講座名 |
女子講座名 |
. |
４ |
陸上競技
水泳
サッカー
テニス
バスケットボール
バレーボール
硬式野球
剣道
柔道 |
陸上競技
水泳
テニス
ソフトボール
バスケットボール
バレーボール |
| 課題研究 |
. |
課題研究（２） |
２ |
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前期入学者選抜 過去５年データ
| 年度 |
募集人員 |
志願者数 |
志願者数/募集人数 |
| 計 |
男 |
女 |
| 平成２３年度 |
８０ |
１７３ |
１３２ |
４１ |
２．１６ |
| 平成２２年度 |
８０ |
１４７ |
１０６ |
４１ |
１．８３ |
| 平成２１年度 |
８０ |
１５１ |
９７ |
５４ |
１．８９ |
| 平成２０年度 |
８０ |
１２０ |
７９ |
４１ |
１．５０ |
| 平成１９年度 |
８０ |
１６２ |
１２３ |
３９ |
２．０３ |
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