| 学校教育目標達成に向けて |
| 学校教育目標「人間性豊かで実践力のある児童の育成をめざす」達成に向けて、本校では知・徳・体の多局面から取り組んでいます。 |
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| 学習 |
朝学習
毎週火曜日は、朝学習タイムとして各学年が児童の実態を把握しながら学習プリントなどを用意し、基礎学力の向上に取り組んでいます。
習熟度別学習
国語科と算数科において、学年を３グループに分け、少人数指導を行ったり、チームティーチングとして学級担任と補助の先生が学習支援を行ったりして個々の学力向上に取り組んでいます。
ステップアップ事業
毎週月〜水曜日に低中高学年ごとに放課後、希望者を中心に宿題や学習プリントなどを行い基礎学力の定着と学習の習慣化に取り組んでいます。 |
チームティーチング授業 |
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| 道徳（特別活動を含む） |
児童集会
委員会活動の中で集会委員会がゲームを計画し、金曜日朝の活動の時間に全校児童がたてわり班に分かれ、ゲームを楽しみます。また、学年ごとの音楽発表会や委員会クラブの発表などもこの時間を活用して行っています。
たてわり班活動
たてわり班活動に取り組み高学年のリーダーシップの育成、各学年の協調性、思いやりの心の育成に役立っています。特に、６月に行われる夏の集いでは、たてわり班ごとにお店を作り、低学年から高学年まで充実した時間を過ごしています。
清掃朝会
学期に１回ずつ学校周辺の清掃活動をたてわり班で行っています。清掃活動を通して、ゴミを捨てない意識作りやボランティアの意識を高める事につながる大切な時間です。
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夏の集い(たてわり班活動)
清掃朝会 |
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| 健康・体力・安全 |
歯みがきタイム
毎日の給食の後、歯みがきタイムを設けています。歯みがきの習慣をつける上で大切な取り組みとなっています。
保健強調週間
学期に１回ずつ保健強調週間を設けています。「うがい」「手洗い」「ハンカチで手をふく」の３つの項目について、「遊んだ後」「体育の後」「給食の前」「掃除の後」「トイレから出るとき」にできていたかを１日の終わりにチェックシートに記入することで意識付けを図っています。
かけ足タイム
体力作りのために、３学期にかけ足朝会を行っています。トラックを個々の体力に応じて周回を重ねていきます。また、JR環状線をイメージしたかけ足カードを用意し、一周走ったごとに一マス塗っていくことで意欲付けを図っています。
集団登校
地域子ども会として、集団登校の班を作っています。登校時には、各班ごとに集合場所に集まり、集団登校をしています。安全と時間を守る意識付けにつながっています。 |
歯みがき指導
かけ足タイム |
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